教育とコーチング｜教育　教師　コーチング

子どもには
無限の可能性がある

この言葉を
大切にしている教師は
一定数いることだと思います。

しかしそれを
心から信じて
日々の教育実践に活かしている
教師はどれだけいるでしょうか？

無限の可能性
とは言っても
現実にはいろんな子がいるし・・・
などと
無意識に
本音と建前に分けて
考えてしまっている教師も
多いのではないでしょうか。

でも心のどこかで
無限の可能性を信じたい
という想いも持ってるはずです。

かつての私もそうでした。

周りの大人の評価を受けて
自らの可能性を閉ざしてしまっている
子どもたちを見ると
胸が締め付けられる思いを
していました。

そんな時に出会った
コーチング理論は
無限の可能性の意味を
認知科学で説明してくれました。

教育には
コーチング理論が必要です。

子どもの
可能性を潰すのも
可能性を伸ばすのも
関わる大人次第です。

その大人たちが
認知科学を知り
脳の仕組みを知ることは
より良い社会を作るために
必要不可欠だと考えています。

教育にコーチング理論を
導入していくために
教師のコミュニティを
作っていきます。

心ある教師に
ぜひ参加してほしいと思います。